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我基本上贊成這個問題繼續留下來,理由主要是這樣子:第一點,剛才陳瑤華委員有提到就是說,這個養成教育這個問題,好像類似這個……跟今天的主題有甚麼關係?那其實我想,如果是法律人也許會同意啦,我非法律人對議題可能稍微不熟悉就是說,在法律體系內有些問題是法律人自己、彼此之間會有不同的一個看法,譬如說,我們今天討論的人民參與審判,審、檢、辯,對這問題的看法就略有不同,那甚至有時候在特定議題上是對立的,那對於這個問題其實我覺得跟養成教育可能是有關係,特別是我們現在養成教育裡面律師並沒有進來,律師是另外一塊,那我看了一下顏厥安委員顏老師的提出的資料裡面有提到這個問題,就是說今天我們的考試就是司法官僅限於審檢,那辯護人本身要不要一起,譬如說,那其實現在友善親近的還有你有問題,不是只對人民親近而已,很多律師也會抱怨說法官不了解他們,法官不了解律師的情況、律師的立場等等,所以養成教育這是非常重要的,這是整個我們司法運作的基石,所以今天我覺得一定要放在裡面,甚至有關於法官的繼續教育的部分,今天除了養成教育就是說,法官他服務了七年之後,一定的時間之後,接下來到底應該接受哪樣的不同的看法,不同的一些課程的一個設計,我覺得這個也是,或許我們也可以去考慮,那最後我想補充一點就是說,剛才有關於議題的部分,我個人覺得就是說,本組的很多議題其實必然會跟其他組重疊嘛,以我們的人民參與審判這一部份來講,其實跟第三組相當部分是重疊的,因為它涉及到中間部分刑事訴訟制度的一個調整跟設計的問題,所以我覺得如果大家有餘力,而且認為這問題有重要性的話,其實我們也參加討論無妨,做一些我們提出我們的看法。

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